Составьте из данных слов словосочетания (изменяя, если нужно, форму зависимого слова) и запишите их в таком порядке: а) словосочетания с согласованием, б) словосочетания с управлением, в) словосочетания с примыканием.

На (последний) поезд, заб..рать (ребенок), пр_близиться к (друг), см..треть по (т..л..визор), (он) портфель, любоват?ся (картина), красивого (тюль), пр..бить к (доска), в (шес(?)надцать) километрах, (ж..лтый) цвета, пр..думать (история), ра..сказать (правда), научит(?)ся (читать), новую (тапочка), (она) сапоги , идти (пр_прыгивая), (очень) красивы.

2. Спишите. Выделите грамматические основы предложений. Укажите тип сказуемого в предложении глагольное, составное глагольное, составное именное сказуемое).

Он боялся идти к врачам.

Приходил лакей звать меня к княгине.

Старуха ушла хлопотать об отъезде.

Он по меня похлопотать об отъезде.

Великий национальный поэт умеет заставить говорить и барина, и мужика их языком.

Мое любимое число девять.

Я уважению к родной земле учить их стараюсь.

Ни при каких усилиях человек не сможет передать очарование этого дня.

В Москве я не буду ни видеть вас, ни писать вам, ни звонить.

Редкие капли дождя начали тяжело стучать по земле.

Долго будет моросить осенний дождь.

Эверест самая высокая гора.