ЖИЗНЬ – ПОДВИГ

Юлия Петровна Вревская – народная героиня России и Болгарии. Она родилась в городе Лубны Полтавской губернии в семье участника Бородинского сражения генерала Варпаховского. В год ее рождения отца перевели в Ставрополь, где и юность Юлии. Здесь она познакомилась с бароном Вревским, который был человеком большого мужества, трижды награждённый золотым оружием с надписью «За храбрость». Юная Юлия стала баронессой. Молодожёны поселились во Владикавказе. Но их семейная жизнь была короткой. Барон Вревский в бою был ранен и умер через девять дней на руках своей юной жены.

Вместе с матерью и сестрой Юлия уехала в Петербург. Александр II не оставил без внимания вдову генерала: она была назначена фрейлиной ко двору императрицы Марии Александровны. Но Юлию Вревскую не прельщала светская жизнь…

В ту пору русское общество было особенно занято «славянским во Апрельское восстание 1876 года в Болгарии вызвало сочувствие в России, где стали формироваться отряды добровольцев на защиту «братушек». Среди неравнодушных оказалась и Юлия Вревская. На собственные деньги она снаряжает санитарный отряд из двадцати двух человек — сестёр милосердия и врачей. При этом сама она вошла в отряд рядовой сестрой, пройдя специальный курс обучения. С июня 1877 года началось её жертвенное служение. Сёстры Свято-Троицкой общины, куда входила и Вревская, направлялись в румынский город Яссы, где им предстояло работать в эвакуационном госпитале — «главном средоточии Красного Креста в тылу армии». Медицинский персонал госпиталя трудился круглосуточно. Сёстры работали в операционных, перевязывали раненых, раздавали лекарства… В минуты отдыха Вревская писала письма на родину: маленькие новеллы о беспримерном подвиге и великих муках, выпавших на долю русских солдат.

В России Юлию представили к ордену и предложили вернуться на родину, на что она ответила: «Мы здесь, чтобы а не получать ордена». После четырёх месяцев изнуряющей работы ей полагался отпуск, но она не уехала на родину, а решила провести отпуск в Болгарии, где в прифронтовых госпиталях не хватало сестёр. Кроме того, ей хотелось побывать на передовых позициях. В ноябре 1877 года в прифронтовое село въехал санитарный фургон, в котором была и Вревская. Она приняла участие в сражении у Мечки. Хрупкая женщина выносила из поля боя раненых и тут же оказывала им Она самоотверженно ухаживала за ранеными и больными, ходила в тифозные бараки. «Раненых много умирает, – пишет Юлия Петровна сестре, – офицеров пропасть под Плевной выбыло из строя… Ты можешь себе представить, что у нас делалось душа надрывалась».

5 января 1878 года она заболела тяжёлой формой сыпного тифа, а 24 января, не приходя в сознание, скончалась. Вревская хотела быть похороненной в России. Похоронили ее у ограды местной церкви в Бяле, а колокола возвестили о смерти русской милосердной сестры, «положившей душу за други своя». Без таких женщин Россия была б не Россия; сокровенная Русь не была б Святой Русью.

По А. Шиткову

Задания для комплексного анализа текста

1. Вспомните, кто из известных русских писателей посвятил свое произведение Ю. Вревской. Сформулируйте идею этого произведения.

2. Найдите в тексте предложения, передающие главную информацию о Ю. Вревской.

3. К какому стилю речи относится текст? Назовите особенности этого стиля.

4. Сформулируйте основную мысль текста. Как характеризует героиню фраза « Мы здесь, чтобы а не получать ордена».

5. Объясните значение следующих слов и выражений: не прельщала, особенно занята «славянским во неравнодушные, жертвенное служение, новеллы, изнуряющая работа, самоотверженно, сокровенная. Запишите их, по возможности замените синонимичными.

6. Замените в предложении прямую речь косвенной. Дайте характеристику синтаксической конструкции.

7. Запишите слова императрице», «прифронтовых». Разберите их по составу.

8. Запишите имена числительные, встречающиеся в тексте, словами.

9. Сделайте синтаксический разбор предложения Здесь она познакомилась с бароном Вревским, который был человеком большого мужества, трижды награждённый золотым оружием с надписью «За храбрость».

10. Выпишите из текста местоимения, определите их разряд.