М..довый ар..мат ч..ремухи стел..тся в/воздухе. Он исходит от/нежных ее цв..тов. В сп..койн..м зерк..ле р..ки свети(тся/ться) отражение л..сной кр..савицы точно осы­па(н/нн)ой кем/то бел..снежными хлоп?ями. Даже з..леные лист?я т..ряю(тся/ться) в этой б..лизне сл..пящей глаза.
Дивн..е дер..вце! В пышном н..ряде скл..нил..сь оно над глад?ю реки любуясь св..ей крас..той. В..дяная лилия не/ут...рпела и вынырнула на п..верхность п..гл..­деть на весе(нн/н)ее ч..до. Матово/белые ф..рфоровые цв..т­ки лилии бл..стят в/капел?ках пр..зрач?ной в..ды. Серебря(н/нн)ыми стрелками выпры­гивает из/в..ды мелкая рыбка.
Грамматическое задание
1. В каком слове пропущена непроверяемая гласная в корне? Выпишите это слово.
1) ар…мат 2) т…ряются 3) бл…стят
2. Из первого абзаца выпишите сложное слово, разберите его по составу.
3. Из второго абзаца выписать синоним к словам «чудесный», «волшебный», «сказочный».
4. Из первого абзаца выписать по одному словосочетанию с причастием в качестве главного слова и в качестве зависимого слова. Обозначить в них главные слова.
5. Выписать одно предложение с причастным оборотом, подчеркнуть в нем грамматическую основу; построить схему этого предложения с заданиями