Расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, подчеркните обобщающие слова. Составьте схемы предложений.

1.Ничего откладывать нельзя ни праз…ник ни пр…гулку ни встречу с друз…ями.

2. На столе в к…рзине л…жала крупная ягода малина крыжовник земл…ника.

3. По схеме составь предложение.

[ И , и , и - ]

4.На крючок в этой р…ке попадается уд…вительная рыба окунь карась щука ёрш.

5. В лугах в полях в рощ…х повсюду пробуждалась новая жизнь баллов​

Звук -(звук) З-(з) твёрдый звонкий парный согласный В-(в) твёрдый звонкий парный согласный У-(у) гласный ударный К-(к) твердый глухой парный согласный Жук-(жук) Ж-(ж) твердый звонкий парный согласный У-(у) гласный ударный К-(к) твердый глухой парный согласный

Среди пожелтевших страниц "Желтого князя" Анна нашла желтоватый еще цветок желтофиоли, и нежность осветила ее осунувшееся, желтое лицо. 

Друг познается не только в беде. Чаще говорят о друге, который в беде познаётся, но друзья – это даже лучше. Сразу приятно, что их много, хотя главное, чтобы настоящими оказались.

Друг – это не тот, с кем по учёбе общаешься, даже если и хорошо. Не тот, с кем во дворе сталкиваешься, играешь… Даже не тот, с кем в одну секцию ходишь или в кружок. Это тот, кто может, действительно, выручить в беде.

К сожалению, часто мы думаем, что перед нами друг, а он в критической ситуации бросает нас. Он может думать сам, что он нам друг, но становится сразу в такой ситуации понятно, что он друг не нам точно, а самому себе.

Иногда предлагают проверять друзей. Конечно, время проверяет. Говорят ведь про пуд соли… Но времена могут быть и спокойные. Вместе отдыхать, так и не узнаешь, кто твой настоящий друг. А вот беда, конечно, покажет лицо «друга».