Поставь ударение в словах:
Алфавит, шофер, положил, красивее, документ, километр, хозяева, щавель, крапива, звонит.
2. Определите род имен существительных.
мебель, кофе, тюль, рояль, кенгуру, какао, такси, хрусталь.
3.Составьте словосочетание по схеме: прил. + сущ.
3.Найди лишнее». Выпиши только "лишнее" из каждой строчки.
существительное, прилагательное, глагол, союз;
белый, белизна, белеет, белка;
пароход, тепловоз, землетрясение, экипаж;
касса, маска, тонна, килограмм;
увидеть, покрасить, держать, пробежка;

Что делали "искали", что делали "нашли" - подчёркивай эти слова двумя чертами - это сказуемые, выражены глаголами. Искали как долго "полдня", подчеркивай это слово пунктирной линией с точкой( _._._),- это обстоятельства выраженное наречием. Искали кого "её", это слово подчеркивай простой пунктирной линей( _ _ _) - это дополнение выраженное местоимением. Нашли где "под сараем", "под" это предлог( обозначь его квадратиком или треугольником ),"сараем" это дополнение выраженное существительным, подчёркивай простой пунктирной лииней( _ _ _). Схема: [= и =] кстати эти двойные линии в скобках надо обвести в овал, это означает, что сказуемые однородные.

Лебедь рвётся в облака, рак пятится назад, а щука тянет в воду.




Удачи в учёбе!

За- приставка
кип- корень
ел- суффикс
а-окончание

если тебе помогло то назови мой ответ лучшим пожалуйста