Перестройте предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями.

1. Ветер споет нам про дикие горы.

2. Мой друг настойчиво добивается цели.

3. Бабушка рассказывает сказку на ночь.

4. Ребята пошли на речку.

5. Мама купила мне книгу.

6. Петя сначала выучил уроки, а потом пошел гулять.
__________________________________________________________________
Составьте двенадцать предложений так, чтобы в одних данные слова были подлежащими, а в других - обращениями.

Товарищ, Сергей Петрович, страна родная, читатель, друзья, девушка.

Я люблю суши, но не люблю брокколи.
Я хочу спать, но мне надо делать уроки.
Я тебя знаю, но мы не дружим.
Почему Аня играет рисует, а ты просто сидишь на полу?
"Алиса завтра идет в кино с Мариной,"- сказал Влад.
"Сколько тебе лет?"- спросила я.
Ты- мой друг.
Корректор - это моё любое развлечение на уроках.

Среднячок бодрячек ооооооооо

В Архангельском дворце хранится портрет молодой русской девушки М. В. Кочубей работы известной французской портретистки Виже-Лебрен. На фоне деревьев парка, тяжелого полога и мраморного бюста представлена девушка в античной тунике с небрежно повязанными лентой кудрями. Возведя очи, она взирает на мраморное изображение своего знаменитого отца. Французская художница словно вкладывает в уста своей модели патетический возглас. В более позднем карандашном портрете Н. В. Кочубей Кипренского (Третьяковская галерея) поворот фигуры становится выражением душевного порыва. Девушка сидит в кресле, в домашнем платье с высокой талией; благодаря развязанным тесемкам ворота и гладко зачесанным волосам с одной непокорно выбившейся прядью облик ее получает оттенок домашней простоты и естественности. Вместе с тем в нем нет ничего буднично серого, он светится внутренней грацией и чистосердечием. Глядя на портреты светских красавиц Т. Лоуренса и других прославленных портретистов того времени и сравнивая их с созданиями нашего Кипренского, хочется сказать словами Баратынского: „Им дали чувственность, а чувство дали нам". 

1.Лес,шумел,качался-главные члены предложения;от,ветра-второстепенные члены предложения.
2.Живут,рыбы-главные члены предложения;в-предлог , озёрах ,реках,прудах-второстепенные члены предложения.
3.Черёмуха,яблоня,сирень,цветут-главные члены предложения;в-предлог,мае-второстепенный член предложения.
4.Мама , угостила-главные члены предложения;конфетами,шоколадом,печеньем,зефиром-второстепенные члены предложения.
5.Листья,кружатся-главные члены предложения;жёлтые,красные,оранжевые,в-предлог,воздухе-второстепенные члены предложения.