Выпишите словосочетания по связи их компонентов: с начала по согласования, потом управления и примыкания. Поставьте во от опорного слова к зависимому и определите, какие смысловые отношения имеются между ними. Объясните форму зависимых слов не шуметь не шуметь, резиновые сапоги, сапоги из резины, табун лошадей, волчья стая, приехать издалека, солистка балета, желание работать, плов по-узбекский, рассказывать улыбаясь, заботиться о детях, двузначное число, мировой рынок, интерес к учению, интересоваться учебой ученик к музыке.