3. Расставьте по алфавиту следующие фамилии
Алфимов, Жариков, Жуковский, Воротников, Бердышев, Цевелёва, Ратников, Косулин, Глухих,
Жданова, Щенников, Алфёров, Платов, Никулин, Шадрин, Журавлёв, Мартынов, Жемчугова,
Харитонова, Ермаков, Красникова, Лебедева, Зайцев, Фадеев
ответ
4. Расставьте предложения так, чтобы получился связный текст. Какой вид связи
предложений в тексте использован?
а)И песок в пустыне как волны.
б)Пустыня как море, только вместо воды песок.
в)В сильный ветер барханы продвигаются и засыпают всё на своём пути.
г)Волны песка называются барханами.
ответ
5. Замените диалектное слово ИЗБА стилистически нейтральным синонимом. Напишите
этот синоним
ответ
6.Найдите в тексте синонимы к слову МОЩНЫЙ и выпишите их.

Страшно стало. Сверху всё смолкло: только камыш на берегу шепчет. Ушли, значит... Смотрю я
на мост — никого. Дышать немного тяжело — сырой землёй пахнет... Видно, не проходил через
трубу воздух. И ко сну клонит... Думаю, впрочем: засну — не задохнусь тут. Смотрю:
из-за моста скачет взвод казаков... Значит, враг близко казаки, а так минут через
десять неприятельская кавалерия. С коней послезали и четверых отправили к мосту. А провода у
меня и справа, и слева. Только соедини— и мост взорван. Мучило меня только одно: вдруг
неприятель раздумает идти по мосту, пропал я, малый, зря... Разведчики сели на коней и поехали
шагом по мосту, а трое отделились и поскакали назад. Потом вижу пыль за мостом...
Кавалерийский полк идёт, а за ним полк пехоты и там артиллерия... Чувствую уже безумный
испуг...Меня и тянет провода соединить, но жду. Двинулись орудия, а руки у меня дрожат, зубы
стучат, сердце замирает, задыхаюсь. Ну, думаю, пора, а то ещё задохнусь, зря заряд пропадёт.
Соединил провода... Как шандарахнет! Будто вся земля взорвалась — такой сильный был взрыв.
ответ
7.Определите, к какому стилю речи относятся
лекция
закон
выступление на митинге
сказка
письмо другу
ответ впишите против каждого названия
8.Найдите в тексте синоним к слову ПИТОМЦЫ
Из района в район, из дома в дом передавали как пароль: «Собраться в назначенный час...», и
по улицам осаждённого города двигались дети — так начался подвиг педагогов и воспитанников
ленинградского Дворца пионеров.
Дети, конечно, были глубоко потрясены войной. Они видели, как рушатся дома от взрывов,
как падают в голодном беспамятстве люди. Вера Бородулина потеряла отца, Витя Панфилов
пережил смерть семерых родных... В каждом доме было горе. Впереди было ещё почти два года
блокады...
ответ
9. В отрывке текста найдите слово со значением «замёрзший, покрытый инеем от сильного
мороза». Выпишите это слово.
Отец подумал и тихо сказал маме: «Нам потребуется всё мужество!» Я на всю жизнь
запомнила эти слова, хотя дикая боль кружила меня, как метель снежинку. (21)Он открыл
дверцу машины и вышел в ревущую ночь. Дверца захлопнулась за ним, и мне показалось, будто
огромное чудовище, лязгнув челюстью, проглотило моего отца. Машину качало порывами ветра,
по заиндевевшим стёклам с шуршанием осыпался снег.
ответ
10. Найдите в тексте фразеологизм и выпишите его.
Самым удивительным в ней оказалось то, чего никак не могли, прямо-таки не ожидали увидеть
ребята: сумка была набита нормальными школьными учебниками! Севка, который учился спустя
рукава и, унижаясь, часто лил слёзы, выпрашивая у учителей оценки повыше, сначала вытащил из
сумки дневник.
ответ