Вставьте подходящие по смыслу существительные во множественном числе, обозначьте их падеж. Поставьте пропущенные запятые.
1. Наш край богат лес.. __ . 2. Нельзя не удивляться
высок.. могуч.. сосн.. __. 3. В лесах пахнет ягод.. __.
На уроках ми вивчали байки Леоніда Глібова.
Усі вони мають повчальний зміст , та особливу мораль. Мораль - це прийняті в суспільстві уявлення про хороше і погане, правильне і неправильне, добро і зло. Тому байки Л. Глібова стали своєрідним символом добра та благородства, бо, черпаючи від народу мудрість, вчили добропорядності, честі, гідності та іншим споконвічним морально-етичним цінностям.
Кожна байка має свої цінності, наприклад:
1. Якщо не можеш чогось досягти, не посилайся на обставини, а потрудись. («Лисиця і виноград».)
2. Хто сильніший, той і правий. («Вовк і ягня».)
3. Роби те, що вмієш, а якщо не вмієш, то вчись. («Музики».)
4. Не хвались, якщо не можеш здійснити задумане. («Синиця».)
5. Не витрачай зайвих слів, краще зроби діло.(«Котик та кухар».)
6. Ніколи не смійся з чужого лиха. («Снігур та щиглик».)
7. Тебе хвалять - хвали й ти, хоча й нізащо. («Зозуля й півень».)
8. Не думай про майбутнє, а роби те, що подобається. («Стрекоза и муравей)
Можна багато говорили про те, чого навчає й від чого застерігає байка, як байкарі, сміючись, указували нам на наші недоліки. А от чи зуміли ви почути й відчути головне це вже інше питання.
193. Учить(непр.) - уч-ЕНИ-е(произв.); черный(непр.) - черн-Е-ть (произв); исследовать (непр.) - исследова-ТЕЛЬ (произв.); осен-Н-ий(произв.) - осень(непр.); трамвай(непр.) - трамвай-Н-ый (произв.); ель-НИК(произв.) - ель (непр.); голубь(непр.) -голуб-ИН-ый(произв.); синий(непр.) - син-Е-ть (произв.).Производным называется слово, которое образовано от другого слова (голубиный от голубь). Производящим называется слово, от которого образовалось производное слово (трамвай - производящее для слова трамвайный).