1. Прочитайте текст

(1) Днем мы наловили рыбы и снесли ее к костру. (2) Пеликан поспешно вылез на берег и приковылял к нашему привалу. (3) Он посмотрел на деда прищуренным глазом, как будто что-то стараясь припомнить, Дед задрожал. (4) Но тут пеликан увидел рыбу, разинул клюв, щелкнул им с деревянным стуком, крикнул «уэк» и начал отчаянно бить крыльями и притопывать утиной лапой. (5) Со стороны было похоже, будто пеликан качал тяжелый насос.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1.Наловили рыбы (предложение 1)

2.Пеликан вылез приковылял (предложение 2)

3.Дед задрожал (предложение 3)

4.Пеликан увидел, разинул клюв (предложение 4)

5.Было (предложение 5)

2.Прочитайте текст

(1) Мы бродили весной в лесу и наблюдали жизнь дятлов и сов. (2) Вдруг мы услышали звук пилы. (3) То была, как нам говорили, заготовка дров из сухостойного леса . (4) Мы побоялись за наше дерево, поспешили на звук, но было уже поздно: наша осина лежала на земле, и вокруг её пня было множество пустых шишек. (5) Это всё дятел собирал, носил на эту осинку, закладывал в свою мастерскую и долбил.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов без пробела

1. Мы бродили (предложение 1)

2. Услышали звук (предложение 2)

3. Говорили (предложение 3)

4. Было поздно (предложение 4)

5. Дятел собирал, носил (предложение 5)

3.Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые в порядке возрастания цифр и без пробелов

Он с трудом таскал своё тщедушное тело (1) с непомерно огромными конечностями (2) которые казались приделанными (3) часто спотыкался (4) падал; бегал он почему-то боком (5) словно задние ноги опережали передние (6) а (7) упав (8) долго дрыгал в воздухе лапами