Вы помните какие-нибудь традиционные семейные праздники, отмечаемые в России? Какие они? Расскажите об одном из них. Используйте следующие вопросы в качестве плана.
Когда его празднуют?
Кого обычно приглашают на праздник?
Какие традиционные блюда для этого праздника?
Люди дарят друг другу подарки в этот день? Что это за подарки?
Что обычно делают люди (танцуют, поют, делают головоломки, ходят гулять. . . ) ?
Ответ в русской и английской раскладки.

Печ - ка,  ве - ник,  сест - ра, сес-тра, ра - дио,  ме-дальон, медаль- он, буль - он,  ба- тальон,  баталь-он,  бе - , бело - , белорус - ский, ра- зослать, разо - слать, по - дыскать, подыс - кать.     класс -ный, бе- зопасный, безо - пасный, безопас - ный, вое - вать, стре- лок, снай - пер, де - сант, ди - визия, диви - зия, полк, пол- ковник, полков -ник, бой,  глаз.     ка- валерист, кава- лерист, кавале - рист, раз - ведчик, развед - чик, смех, ночь, отец, брат,  вое - начальник, воена- чальник, военачаль - ник, адъю - тант, па - ровоз, паро -воз, са - молёт, само - лёт, цирк.     бро- нетранспортёр, броне - транспотёр, бронетранс - портер, бронетранспор - тёр,  па- рашютист, пара - шютист, парашю - тист.

Печ-ка, ве-ник, сест-ра, ра-дио, ме-даль-он,  буль-он, ба-таль-он, бе-ло-рус-ский, ра-зо-слать, по-дыс-кать, клас-сный, бе-зо-пас-ный, вое-вать, стре-лок, снай-пер, де-сант, ди-ви-зия, полк, пол-ков-ник, бой, глаз, ка-ва-ле-рист, раз-вед-чик, смех, ночь, отец, брат, вое-на-чаль-ник, адъю-тант, па-ро-воз, са-мо-лет, цирк, бро-не-транс-пор-тер, па-ра-шю-тист

Да. это же всем известный новый год. этот праздник отмечают с 31 декабря по 1 января приглашают обычно тех с кем больше общаются или крепко дружат , друзей,братьев сестер,бабушек дедушек. традиционных блюд так таковых и нет , например в моей семье традиционные блюда это салат аливье, запеченная картошка, салат из кальмаров и много чего другого. да и про подарки не следует забывать дети пишут всем известному ,,деду морозу" про то чего бы они хотели больше всего , а те кто по старше дарят друг другу те подарки которые считают более подходящими по их бюджету или оригинальности.в этот праздник можно делать все что захочешь и петь и танцевать разгадывать головоломки и многое другое , что придет вам в голову.

Если же нужно проверить, пишется ли это слово с не слитно или раздельно, то можно увидеть, что отбросив "не", получим "настье", а такого слова не существует, значит, правильно нужно писать ненастье.

Начальная форма: ПО
Часть речи: предлог
Грамматика: 
Формы: по


Начальная форма: ДОСТОИНСТВО
Часть речи: существительное
Грамматика: дательный падеж, единственное число, неодушевленное, средний род
Формы: достоинство, достоинства, достоинству, достоинством, достоинстве, достоинств, достоинствам, достоинствами, достоинствах


Начальная форма: ЦЕНИТЬ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: действительный залог, единственное число, мужской род, несовершенный вид, непереходный, прошедшее время
Формы: ценить, ценю, ценим, ценишь, цените, ценит, ценят, ценил, ценила, ценило, ценили, ценя, ценив, ценивши, цени, ценящий, ценящего, ценящему, ценящим, ценящем, ценящая, ценящей, ценящую, ценящею, ценящее, ценящие, ценящих, ценящими, ценивший, ценившего, ценившему, ценившим, ценившем, ценившая, ценившей, ценившую, ценившею, ценившее, ценившие, ценивших, ценившими, ценимый, ценимого, ценимому, ценимым, ценимом, ценимая, ценимой, ценимую, ценимою, ценима, ценимое, ценимо, ценимые, ценимых, ценимыми, ценимы, ценённый, ценённого, ценённому, ценённым, ценённом, ценён, ценённая, ценённой, ценённую, ценённою, ценена, ценённое, ценено, ценённые, ценённых, ценёнными, ценены

Читель принёс сундук и сказал ученикам:— Прежде чем учиться, вы должны открыть этот сундук любым способом.Ученики столпились вокруг сундука. Один попробовал открыть его с помощью инструментов, но замок оказался слишком сложным. Другой принёс из дома разные ключи, но ни один из них не подошёл. Третий попытался разбить сундук топором, но безуспешно.— Учитель, может, начнём учиться? — робко спросил один ученик. — Я изучу разные замки и когда-нибудь открою этот сундук. Но для этого мне нужны знания и время.Учитель обнял ученика и объявил:— Ты прав. Образование — клад, а труд — ключ к нему. Только получив знания, вы сможете открыть этот клад