Выпишите сначала словосочетания,
в которых обстоятельственные наречия обозначают: время, причину, цель действия; затем - определительные наречия,
которые обозначают меру и степень действия; затем — остальные словосочетания. над наречиями надпишите вопросы,
на которые они отвечают. составьте предложение со словосочетанием, кото-
рое можно использовать при описании походки человека. присутствовать иногда, тотчас явиться, коснуться невзначай,разгорается медленно,не разобрать спросонья, обидеть сгоряча,размашисто шагать трижды пытаться, волноваться,гулять дотемна,произрастать издавна, расположится вблизи, остановиться здесь,наткнуться сослепу, разорвать назло,мало тренироваться,увеличить нагрузку вдвое,слегка изменить,слишком запустить болезнь,совершенно выздороветь,сломать нарочно,много сделать.

заранее большое ​