За 4 четверть по предмету « язык (как первый язык)», 6 классaудирование и говорениепрослушайте текст 2 раза и выполните .1. выпишите из текста 6-8 ключевых слов/словосочетаний.[3]2. определите основную мысль текста, опираясь на выписанные ключевыеслова/словосочетания. объясните свой ответ.[3]3. на сколько смысловых частей можно разделить текст? объясните свой ответ.[4]транскрипттематика международной выставки в астане - «энергия будущего» - становитсяближе казахстанским школьникам. они разрабатывают и воплощают в жизнь новые«зеленые» проекты. так, альтернативное топливо будущего изобрела ученица 4-го класса изкызылорды.10-летняя каусаркабылбек после года экспериментов нашла способ получениябиогаза и биотоплива из органических и бытовых отходов. ноу-хау позволит решитьвопросы энергосбережения. разработка получила одобрение местных ученых и ведущиэнергетиков региона. сейчас юный изобретатель и ее руководитель готовятся представинаучный проект на выставке «expo-2017».каусар кабылбек, ученица 4 класса: берутся бытовые отходы и продукжизнедеятельности животных. их перемешивают с водой и помещают в биореактпроцесс брожения занимает два дня. выделяемый газ проходит газоочистку, и, в конечитоге, мы получаем биотопливо. это - газ, электро- и теплоэнергия. я хочу, чмой проект приносил людям пользу. в будущем хочу стать изобретателем и придуматмного таких полезных вещей.не отстают от каусар и школьники восточного казахстана. они также разрабатметодики по использованию возобновляемых источников энергии. ученики однрайонов области приступили к созданию отопительных биоустановок. к примпластиковых ведер и сантехнических деталей 8-классник никита джепаров собрал мвид простой проект требовал много точных расчётов. чтобы1 отопить здание площадью 5 тысяч квадратных метров, юный изобретательми магнитами.прорuество развивает​