Складіть речення, у яких би підметами виступали такі
словосполучення: кілька учнів, середина уроку, дідусь з бабусею, виховувати
культуру мовлення, кінець заняття, хтось із гостей, дехто з присутніх,
кожна людина, бути хоробрим.

Ви тільки уявіть, щоб було на світі, якби на ньому зовсім не було б добра. На мою думку, тоді було б багато жарстокості, а життя не було б таким прекрасним. Адже добро, воно так багато значить для людства і взагалі для всього світу. Добро завжди рятувало світ і буде його рятувати. Там де добро, там мир, злагода, взаєморозуміння. Тож  я вважаю, що добро врятує світ.

Вирушення, говоріння,написання, відпочинок

Но-Вий Лі-то-пис
За-пи-та-ння
О-ди-над-ця-ть
Ки-да-ти
Діа-лог
Кі-ло-ме-тр
Лег-кий
Чо-тир-над-ця-ть
Ко-рис-ний
Сто-ляр

Жив -був ледачий кіт. Він був такий ледачий, що навіть не виходив гуляти. Але  господиня дуже любила його і жаліла ленюха. Вона підносила йому під носа посуду з їжею, виносила його на вулицю, заносила назад до хати. Але сталося так, що господині терміново потрібно було поїхати кудись на два дні. От вона котові приготувала їжу, попрохала сусідів. щоб погодували його, та й поїхала. А сусіди забули про кота. От лежить кіт та й думає - коли вже вони мене нагодують. Годину лежить, другу. Їсти хочеться все дужче та дужче. Але він не встає, а лише подумки лютує, що безсовісні сусіди геть про нього забули. І от коли вже минув день, і котисько вже не міг втерпіти, довелося йому встати  та піти самому до своєї мисочки. Втамував він свій голод, запив водичкою, та й пішов ліг на місце. Але з тих пір він зрозумів, що під лежачий камінь вода не тече.