За поданими початками скласти складнопідрядні речення з кількома підрядними. Розставити
розділові знаки. Накреслити схеми, указати вид підрядності, визначити види підрядної частини

1. Найчастіше вважалося що ... що ... . 2. Найчастіше вважалося що якщо ... то ... . 3. Ми пишаємося
що ... що ... що ... . 4. Допомагай кожному хто ... хто ... і хто ... . 5. Сама мудрість без знання
безпомічна бо ... і бо ... . 6. Сама мудрість без знання безпомічна бо коли ..., ... . 7. Ми славимо тих хто
... хто ... і хто ... . 8. Можна з деякою впевненістю вважати що ... і ...